Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2016
Mozambique, 2016
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ID de Referencia
Moz-DEES2R2016.V1
Produtor(es)
Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior-MCTES
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Nov 03, 2021
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Nov 03, 2021
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Moz-DEES2R2016.V1
Título
Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2016
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|---|---|
| Mozambique | Moz |
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Os Dados estatísticos do Ensino Superior correspondente ao ano de 2016, contém informação sobre estudantes, docentes e corpo técnico administrativo. Os principais quadros para estudantes, informam sobre novos ingressos, matriculados e graduados, por curso, grau e sexo, e sobre corpo docente tem como principais quadros os de regime de contratação, grau de formação e sexo. Também contem informação sobre instituições do ensino superior, como por exemplo o seu regime jurídico, ano de criação, cursos, estudantes docentes de entre outras. Os dados estatísticos do ensino superior 2016 visam fornecer elementos suficientes para auxiliar na tomada de decisão em diferentes segmentos, bem como para pesquisa.
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O levantamento de dados para a compilação das estatísticas do Ensino Superior em Moçambique para o período de 2017, foi de abrangência nacional, envolvendo todas as instituições do Ensino Superior em funcionamento em todo o território nacional, até 2017. A unidade de analise é cada Instituição do Ensino Superior.
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A sociedade moçambicana reteve em 2016 uma lição sobre a necessidade de partilha de informação do Estado Moçambicano com o público em geral, o que nos obriga a reflectir sobre o papel das publicações estatísticas do Ensino Superior.
Tem sido intenção criar uma regularidade na publicação dos dados estatísticos anuais, porém a realidade apresenta-nos desafios complexos de recepção e compilação dos dados e sobretudo de torná-los públicos.
Assim, apela-se a todos intervenientes nas instituições de ensino superior para que haja celeridade na cadeia de transmissão dos dados até ao sector que os compila e este assuma em pleno a responsabilidade de os publicar em tempo.
Em era de tratamento digital da informação interpreta-se como razoável a necessidade de capacitação permanente para fazer face aos desafios do tratamento e disseminação dos dados estatísticos. É também necessário a definição objectiva de plataformas electrónicas a usar para que haja interoperabilidade e assim se reduza a duplicação de acções no sector como um todo.
A nossa meta é termos um sistema de gestão da informação do Ensino Superior que possa funcionar em tempo real e assim possamos cumprir a função de partilha da informação com o público em geral, os utilizadores mais informados e os utilizadores com necessidades altamente especializadas e detalhadas de compilação ou análise de dados estatísticos.
Com o alcance dessa meta estarão satisfeitas todas as expectativas e não apenas às dos que aguardam este produto padronizado de dados estatísticos em brochura. E poderemos permitir o acesso condicionado a serviços de base de dados, aos grupos de utilizadores com alto nível de expectativas.
Por fim, não teremos a chegada de dados estatísticos em vulcão, como se usa na gíria estatística, em que depois de um longo período de silêncio lá vem uma erupção vulcânica de brochuras.
Os dados referem-se ao ano 2016 e cobrem estatísticas e indicadores de estudantes, docentes e corpo técnico administrativo de todas as instituições do sector do Ensino Superior em actividade de Janeiro a Dezembro de 2016.
Agradecemos às instituições de ensino superior por todo o apoio prestado para melhorarmos o acesso equitativo a um Ensino Superior de qualidade, relevante, inclusivo e sustentável.
Tem sido intenção criar uma regularidade na publicação dos dados estatísticos anuais, porém a realidade apresenta-nos desafios complexos de recepção e compilação dos dados e sobretudo de torná-los públicos.
Assim, apela-se a todos intervenientes nas instituições de ensino superior para que haja celeridade na cadeia de transmissão dos dados até ao sector que os compila e este assuma em pleno a responsabilidade de os publicar em tempo.
Em era de tratamento digital da informação interpreta-se como razoável a necessidade de capacitação permanente para fazer face aos desafios do tratamento e disseminação dos dados estatísticos. É também necessário a definição objectiva de plataformas electrónicas a usar para que haja interoperabilidade e assim se reduza a duplicação de acções no sector como um todo.
A nossa meta é termos um sistema de gestão da informação do Ensino Superior que possa funcionar em tempo real e assim possamos cumprir a função de partilha da informação com o público em geral, os utilizadores mais informados e os utilizadores com necessidades altamente especializadas e detalhadas de compilação ou análise de dados estatísticos.
Com o alcance dessa meta estarão satisfeitas todas as expectativas e não apenas às dos que aguardam este produto padronizado de dados estatísticos em brochura. E poderemos permitir o acesso condicionado a serviços de base de dados, aos grupos de utilizadores com alto nível de expectativas.
Por fim, não teremos a chegada de dados estatísticos em vulcão, como se usa na gíria estatística, em que depois de um longo período de silêncio lá vem uma erupção vulcânica de brochuras.
Os dados referem-se ao ano 2016 e cobrem estatísticas e indicadores de estudantes, docentes e corpo técnico administrativo de todas as instituições do sector do Ensino Superior em actividade de Janeiro a Dezembro de 2016.
Agradecemos às instituições de ensino superior por todo o apoio prestado para melhorarmos o acesso equitativo a um Ensino Superior de qualidade, relevante, inclusivo e sustentável.
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|---|---|
| Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior 2016 | DEES2016 |
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Nacional
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Para o levantamento dos dados estatísticos sobre o ensino superio-2016, que incidem sobre estudantes, docentes e corpo técnico administrativo das Instituições do Ensino Superior (IES), foi considerada como população do estudo todas as IES em todo o território nacional.
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|---|---|
| Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior-MCTES | Instituto Nacional de Estatística-INE |
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| Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior | INE | Produtor |
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|---|---|---|
| Projecto HEST-Banco Mundial | BM | Financiador |
Amostra
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O levantamento é da índole censitária, pelo que abrange todas as IES
Recolha de Dados
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|---|
| 2016 |
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Os dados foram colectados com base em formulários com campos de preenchimento, enviados e aplicados em diferentes responsáveis nas IES, consoante cada caso.
]
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| Instituto Nacional de Estatistica | info@ine.gov.mz | Link |
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|---|---|---|---|
| Direcção Nacional do Ensino Superior | DNES | Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior | Produtor |
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2016